Αριθμητική
Εξέλιξη αναλυτικής σκέψης, αύξηση συγκέντρωσης και ενδυνάμωση της μνήμης.
Το projectmath είναι ένα προσωποποιημένο σύστημα εκμάθησης μαθηματικών. Χαρτογραφεί τι ξέρει ήδη το παιδί σας, εντοπίζει τα κενά του και του δίνει κάθε μέρα ακριβώς την άσκηση που χρειάζεται. 15 λεπτά την ημέρα.
Μια νέα προσωποποιημένη μέθοδος ενασχόλησης με τα μαθηματικά για παιδιά 5–12 ετών. Σκοπός της είναι να ενισχύσει τις μαθηματικές δεξιότητες του παιδιού, καλλιεργώντας την αυτοπεποίθησή του και ενεργοποιώντας την αυτενέργειά του.
Το σύστημα διαχειρίζεται δεδομένα από έξι δομές. Λειτουργώντας συνδυαστικά και ανεξάρτητα ταυτόχρονα, συνθέτουν το εβδομαδιαίο μαθηματικό προφίλ κάθε μαθητή — που είναι μοναδικό.
Εξέλιξη αναλυτικής σκέψης, αύξηση συγκέντρωσης και ενδυνάμωση της μνήμης.
Ξεκινά από την αναγνώριση εννοιών και σχημάτων, συνεχίζει με τον σχεδιασμό τους και καταλήγει στην επεξεργασία μετρήσεων. Ενθαρρύνει τη χρήση γνώμονα, διαβήτη και μοιρογνωμονίου, οικοδομώντας τη χωρική λογική.
Τα μοτίβα είναι ακρογωνιαίος λίθος της μαθηματικής γνώσης. Από τη νηπιακή ηλικία το παιδί αναγνωρίζει αριθμητικά και γεωμετρικά μοτίβα, εξασκώντας παρατηρητικότητα και ακρίβεια σκέψης.
Η επανα-ανακάλυψη ως κύριο εργαλείο ενεργού μάθησης. Εξερεύνηση, διαμόρφωση και αφομοίωση τεχνικών· ενεργοποίηση ερευνητικών ικανοτήτων.
Συλλογή, επεξεργασία, ερμηνεία και παρουσίαση δεδομένων. Ανάπτυξη επαγωγικής συλλογιστικής και εξαγωγή συμπερασμάτων.
Ανακάλυψη και έκφραση διαδικασιών γενίκευσης. Σύνδεση πολλαπλών εννοιών, αναγνώριση, σύγκριση, συσχέτιση και απόδειξή τους.
Το παιδί συμπληρώνει ένα Φύλλο Χαρτογράφησης Γνώσης. Δεν είναι τεστ αξιολόγησης — είναι ο χάρτης που δείχνει τι έχει ήδη κατακτήσει και πού χρειάζεται στήριξη.
Κάθε εβδομάδα ο μαθητής λαμβάνει πέντε ΦΕΜ — ένα την ημέρα, 15 λεπτά το καθένα. Δύο φορές την εβδομάδα βρίσκεται στο κέντρο για μισή ώρα.
Οι εκπαιδευτές καταχωρούν τις «τελείες» — τα ερωτήματα που απαντήθηκαν λάθος. Το σύστημα εντοπίζει τα μοτίβα και αποφασίζει ποια θα είναι τα επόμενα ΦΕΜ.
Σπούδασε Στατιστική στο Πανεπιστήμιο Πειραιά, εξειδικεύτηκε στα Οικονομικά Μαθηματικά στην Αγγλία και έκανε καριέρα ως Business Consultant. Παντοτινός της πόθος όμως ήταν η εκπαίδευση — ένα όνειρο που πραγματοποιήθηκε με τη δημιουργία των δικών της φροντιστηρίων μέσης εκπαίδευσης.
Το σύστημα projectmath δεν είναι κάτι καινούργιο για μένα· είναι η αποτύπωση του τρόπου εκπαίδευσης που εφάρμοζα τόσα χρόνια στους μαθητές μου.
— Βαλεντίνα ΑλεξανδράκηΗ καρδιά της μεθόδου. Άκρως προσωποποιημένη κατανόηση και εξάσκηση, τόσο σε γνώσεις που το παιδί έχει ήδη κατακτήσει όσο και σε αυτές που δεν έχει διδαχθεί ακόμα. Μόλις 15 λεπτά την ημέρα.
Τα μαθηματικά όπως εμφανίζονται στην πραγματική ζωή: ο σχεδιασμός μιας παιδικής χαράς, το άνοιγμα μιας πιτσαρίας, μια εκστρατεία συγκέντρωσης χρημάτων, ακόμα και η εκτόξευση πυραύλων.
Μαθηματικές προκλήσεις σε ομάδες τριών ή τεσσάρων παιδιών. Κάθε ολοκληρωμένη πρόκληση οδηγεί στην επόμενη — ποια ομάδα θα δραπετεύσει πρώτη από την τάξη;
Δραστηριότητες στις διακοπές: Χριστούγεννα, Πάσχα, καλοκαίρι και η ημέρα του π (14/3). Δάσκαλοι, γονείς και παιδιά σε έναν μαθηματικά όμορφο κόσμο.








Κλείστε μια γνωριμία χωρίς καμία δέσμευση. Θα σας εξηγήσουμε πώς δουλεύει η μέθοδος και θα βρούμε μαζί το κοντινότερο κέντρο projectmath.
Αυτός ο ιστότοπος δεν χρησιμοποιεί cookies και δεν συλλέγει δεδομένα περιήγησης. Στοιχεία αποθηκεύονται μόνο αν συμπληρώσετε τη φόρμα επικοινωνίας. Περισσότερα